各研究生培養(yǎng)單位：

為深入貫徹落實教育部、國務院學位委員會《學位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《教育部關(guān)于改進和加強研究生課程建設(shè)的意見》和《教育部關(guān)于加強專業(yè)學位研究生案例教學和聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)的意見》等文件精神，根據(jù)《關(guān)于開展2019年湖南省研究生教學平臺項目立項建設(shè)的通知》（湘教通〔2019〕334號），現(xiàn)開展2019年湖南省研究生教學平臺項目（優(yōu)質(zhì)課程、專業(yè)案例、高水平教材、優(yōu)秀教學團隊）申報工作，具體如下：

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大報告精神、全國教育大會精神，圍繞加快推進我校“雙一流”建設(shè)，落實研究生教育立德樹人根本任務，深化研究生教學改革，切實提高研究生教育質(zhì)量。

二、立項建設(shè)項目及申報條件

（一）研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項目

1.應為學校“雙一流”建設(shè)學科課程。

2.課程目標定位明確，有詳細的建設(shè)規(guī)劃。有規(guī)范的課程教學大綱，教學內(nèi)容和教材能及時反映本學科領(lǐng)域最新科技和教學改革成果，體現(xiàn)社會經(jīng)濟和科技發(fā)展的新趨勢。

3.申報的課程必須是列入研究生培養(yǎng)方案，并已連續(xù)開設(shè)三年及以上，修讀的研究生達到一定的規(guī)模，且學生對本門課程滿意度較高。

4.優(yōu)質(zhì)課程主講教師應由學術(shù)造詣深、教學經(jīng)驗豐富、教學成果顯著，有優(yōu)良師德和教風的研究生導師擔任，一般應具有副教授及以上高級技術(shù)職稱（比較優(yōu)秀的博士講師亦可申報）。優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)應由一個知識、年齡結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高的優(yōu)秀教學團隊共同完成，團隊成員一般不少于5人。在符合上述條件的基礎(chǔ)上，開展雙語教學的課程將優(yōu)先考慮。

5.加強科研與教學的緊密結(jié)合，促進教研相長，以培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維，增強研究生了解學科發(fā)展前沿，掌握學科脈搏，適應社會及國際競爭的能力。

6.優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)應有較好的教學改革基礎(chǔ)，積極進行教學內(nèi)容和教學方法的改革，能充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學和教學管理，教學文件齊全，促進優(yōu)質(zhì)教學資源共享。

（二）研究生專業(yè)案例建設(shè)項目

1.案例素材應來源于生產(chǎn)建設(shè)、研究設(shè)計、經(jīng)營管理、教育教學等實踐領(lǐng)域，案例的選取應體現(xiàn)真實性、典型性、客觀性、實效性、創(chuàng)新性。案例類型、案例編寫規(guī)范須符合所在專業(yè)學位研究生教育指導委員會制定的相關(guān)要求。案例敘述清晰，理論分析準確、實用，教學案例組織合理、結(jié)構(gòu)嚴謹。

2.案例可分為綜合課程案例、單一課程案例、知識點案例。綜合課程案例是指涉及多門課程知識的案例，一般5000-8000字；單一課程案例是指只涉及某一門課程多方面教學內(nèi)容的案例，一般3000-5000字；知識點案例是指只涉及某一門課程某一特定知識內(nèi)容或知識點的案例，一般500-1000字。案例均需提交配套的案例使用說明。

3.教學案例應能體現(xiàn)專業(yè)學位特點，反映相關(guān)行業(yè)對專業(yè)學位研究生課程教學的需求，對研究生的實踐工作具有參考性和啟發(fā)性。成果適合在本專業(yè)學位課程教學中運用，并可在相關(guān)專業(yè)范圍內(nèi)共享。

4.申報的課程必須是列入研究生培養(yǎng)方案，并已連續(xù)開設(shè)三年及以上，修讀的研究生達到一定的規(guī)模，且學生對本門課程滿意度較高。

（三）高水平研究生教材建設(shè)項目

1.申請人應具有副教授或相當專業(yè)技術(shù)職稱以上，有較高的學術(shù)水平和較豐富的教學經(jīng)驗，正在從事本門課程的教學工作，且已擬定教材出版計劃的研究生課程的教師。特別優(yōu)秀的博士講師可以推薦申報。

2.研究生教材建設(shè)資助的選題，主要是目前正在使用并為研究生培養(yǎng)方案所確定的通用性強，以一級學科為基礎(chǔ)開設(shè)的學位基礎(chǔ)課程與學位專業(yè)課程的教材：已出版發(fā)行、使用效果良好、社會評價較高、擬修訂再版的教材；已使用多年、教學效果顯著、擬改編為教材正式出版的講義；已有詳盡的編寫出版計劃、在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位的新興學科的教材。

3.教材建設(shè)應符合國家有關(guān)教育政策、法律、法規(guī)；適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對高層次專門人才的要求和研究生教學與學習方式的不同特點，符合研究生培養(yǎng)目標；依據(jù)不同學科、類型和規(guī)格研究生培養(yǎng)的需要，遵循培養(yǎng)方案和教學大綱的基本要求；注意吸收國外同類教學用書的優(yōu)秀成果，跟蹤世界最新科學研究方向，反映新知識、新成就，采用有益和有效的新經(jīng)驗、新方法、新體系，在國內(nèi)同類教學用書中較為先進；從研究生教育發(fā)展的實際情況出發(fā)，理論嚴謹、結(jié)構(gòu)合理、體例統(tǒng)一、文字精煉，具有比較廣泛的適用性；修讀的研究生要達到一定的規(guī)模，在研究生教學實踐中教學效果顯著或被國內(nèi)多所高校使用且反映良好。

（四）研究生優(yōu)秀教學團隊建設(shè)項目

1.團隊及組成。團隊全體成員具有正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者和引路人。以課程組、教研室等為建設(shè)單位，以研究生課程為建設(shè)平臺，在多年的教學改革與實踐中形成團隊，具有明確的發(fā)展目標、良好的合作精神和梯隊結(jié)構(gòu)，老中青搭配、專業(yè)技術(shù)職務結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)合理，在指導和激勵中青年教師提高政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平方面成效顯著。

2.帶頭人。在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較大影響，長期致力于本團隊課程建設(shè)，堅持在教學第一線為研究生授課。品德高尚，治學嚴謹，具有團結(jié)、協(xié)作精神和較好的組織、管理和領(lǐng)導能力。鼓勵支持省級教學名師擔任教學團隊的帶頭人。

3.教學工作。團隊教學與社會、經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，了解學科、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學科前沿，及時更新教學內(nèi)容。教學方法科學，教學手段先進，重視實踐性教學，引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力，建設(shè)有省級及以上層次的研究生優(yōu)質(zhì)課程、專業(yè)案例庫或教材。思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教學，教學效果好，無教學事故。

4.教學研究。積極參加學位與研究生教育教學改革與創(chuàng)新，參加過省級及以上研究生教改項目，獲得過省級教學成果獎勵。

5.教材建設(shè)。重視教材建設(shè)、教材研究和教材使用。教材使用嚴格遵守國家和省有關(guān)規(guī)定，效果好。

三、申報程序及申報限額

1.本次申報采取自由申報、學校組織專家審核確認的方式推薦。

2.請申報者認真填寫《湖南省研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)申報書》、《湖南省高水平研究生教材建設(shè)申報書》或《湖南省研究生優(yōu)秀教學團隊推薦表》，于2019年11月26日將項目申報材料（一式五份）和申報匯總表（一式一份）交至研究生院，同時將電子檔發(fā)送至peiyangban10@163.com。

附件：1.湖南省研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)申報書

    2.2019年湖南省研究生優(yōu)質(zhì)課程申報匯總表

    3.湖南省研究生案例庫建設(shè)申報書

    4.2019年湖南省研究生案例庫建設(shè)申報匯總表

    5.湖南省高水平研究生教材建設(shè)申報書

    6.2019年湖南省高水平研究生教材建設(shè)申報匯總表