工商管理專業(yè)預(yù)答辯

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)預(yù)答辯

中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)預(yù)答辯

3月20日星期六上午9:00－12:30，商學(xué)院2018級(jí)全體研究生在商學(xué)院進(jìn)行了學(xué)位論文預(yù)答辯活動(dòng)，此次預(yù)答辯活動(dòng)采取線下+線上的靈活方式進(jìn)行。預(yù)答辯根據(jù)三個(gè)專業(yè)設(shè)置三個(gè)預(yù)答辯小組進(jìn)行，丁建軍老師、張琰飛老師和彭延煉老師分別作為三個(gè)小組組長(zhǎng)，組織預(yù)答辯活動(dòng)。

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)答辯小組共有十位同學(xué)進(jìn)行預(yù)答辯，分別為江英、蔣舒娜、邱曄、王璋、張芷蔧、鄧鑫磊趙陽(yáng)、陳仕玲、金惠雙、劉環(huán)宇。工商管理答辯小組共有八位同學(xué)參加，分別為向敏、李璐、宋紫微、田麗芳、向蓉、張嫚、鄭粵、左林麗。中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)學(xué)小組共有8位同學(xué)參加，分別為敖立、羅夕瑞、田好好、田梅晉、張海慧、張正淳、鄭璐、孫敏。

預(yù)答辯同學(xué)分別從選題背景、文獻(xiàn)綜述、理論模型與研究假設(shè)、實(shí)證研究及研究結(jié)論、實(shí)踐啟示等方面展開(kāi)答辯。

預(yù)答辯各小組老師針對(duì)其答辯內(nèi)容給出指導(dǎo)意見(jiàn)。如對(duì)向敏同學(xué)提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)：理論模型推導(dǎo)和變量測(cè)度分了維度，實(shí)證分析部分考慮也分維度；論文第三十頁(yè)問(wèn)卷與描述性分析之間的關(guān)系，發(fā)放對(duì)象與后面的企業(yè)是否一致，最好還有簡(jiǎn)單的交代。針對(duì)李璐同學(xué)的論文老師指出：考慮第三章中的3.2與3.4合并；實(shí)證部分調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)中考慮刪掉模型1～4、9～12；精簡(jiǎn)某些文字表述，附上問(wèn)卷。宋紫微同學(xué)答辯完后老師指出：實(shí)證研究4.1處用表格明晰每個(gè)變量是如何選取指標(biāo)的；第21頁(yè)的圖和第42頁(yè)的圖要實(shí)現(xiàn)相互對(duì)應(yīng)；實(shí)證部分交代清楚數(shù)據(jù)來(lái)源，要體現(xiàn)實(shí)踐性。答辯組老師對(duì)田麗芳同學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)為：數(shù)據(jù)收集要交代清楚，線上調(diào)查要體現(xiàn)過(guò)程；考慮“創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)”是否適合反映調(diào)節(jié)作用。向蓉同學(xué)通過(guò)線上會(huì)議對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行了匯報(bào)，論文題目為《共享經(jīng)濟(jì)視角下鄉(xiāng)村民宿商業(yè)模式創(chuàng)新機(jī)制研究》，主要從研究背景、研究?jī)?nèi)容以及實(shí)證部分等方面進(jìn)行了展開(kāi)論述，答辯老師認(rèn)為其可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行修改完善：樣本篩選4家民宿，文中使用2家，其他2家民宿是否在論文中用到，若是沒(méi)用到考慮刪掉；重點(diǎn)論述一下共享機(jī)制，稍微多花一點(diǎn)篇幅。針對(duì)張嫚同學(xué)的匯報(bào)，指導(dǎo)老師認(rèn)為：用詞不專業(yè)，要引用專家學(xué)者的研究和觀點(diǎn)，體現(xiàn)專業(yè)性和科學(xué)性；第三章內(nèi)容是為第四章服務(wù)和鋪墊的，要多做一些內(nèi)容最實(shí)。鄭粵同學(xué)答辯完以后指導(dǎo)老師指出：論文應(yīng)該體現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游地的特殊性，調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)源要有具體描述；變量測(cè)量及相關(guān)維度展開(kāi)闡述；第三，描述性分析沒(méi)有必要加入題項(xiàng)。指導(dǎo)老師認(rèn)為左林麗同學(xué)理論模型推導(dǎo)結(jié)果和假設(shè)三的表述不一致，應(yīng)考慮更直觀的表達(dá)。

其他小組的預(yù)答辯也分別獲得各位專家學(xué)者的指導(dǎo)，只要涉及選題意義、目錄邏輯、數(shù)據(jù)獲取、實(shí)證分析方法等諸多方面的指導(dǎo)，同學(xué)們紛紛表示獲益良多，將以各位專家老師的指導(dǎo)意見(jiàn)為參考，進(jìn)一步修改自己的論文內(nèi)容。

吉首大學(xué)商學(xué)院2018級(jí)碩士研究生預(yù)答辯活動(dòng)順利圓滿完成。（文/吳丹、瞿一紅、殷悅 攝/王郁涵、郭靚、李慧）