（通訊員：陳惠）9月22日，吉首大學(xué)文學(xué)與新媒體學(xué)院于砂子坳校區(qū)思政院1207教室舉行2025級(jí)研究生新生教育暨導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)。會(huì)議由研究生秘書向超主持，吉首大學(xué)文學(xué)與新媒體學(xué)院黨委書記楊帆、院長(zhǎng)瞿建慧及研究生導(dǎo)師代表蒞臨本次會(huì)議，2025級(jí)全體研究生參會(huì)。

（圖為會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)）

院長(zhǎng)瞿建慧回顧了學(xué)院自1958年中文系成立以來(lái)的發(fā)展歷程，介紹了學(xué)科布局與師資力量。她指出，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、新聞與傳播和學(xué)科語(yǔ)文教育專業(yè)共同承擔(dān)著傳承文脈、連接時(shí)代與點(diǎn)亮未來(lái)的使命。她鼓勵(lì)新生在人工智能時(shí)代堅(jiān)定專業(yè)自信，厚植人文根基，主動(dòng)擁抱技術(shù)，沉潛經(jīng)典作品。關(guān)注現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)理性與感性的平衡成長(zhǎng)。

（圖為瞿建慧院長(zhǎng)發(fā)言）

學(xué)科語(yǔ)文方向帶頭人鄒曉玲教授以“雙導(dǎo)師制”為例，強(qiáng)調(diào)通過(guò)校內(nèi)外導(dǎo)師協(xié)同指導(dǎo)，培養(yǎng)兼具文史哲素養(yǎng)與教學(xué)能力的“四有”好老師。新聞傳播專業(yè)方向帶頭人文新良副教授指出，該專業(yè)在信息時(shí)代具有廣泛應(yīng)用前景，學(xué)院已與湖南衛(wèi)視、馬欄山文創(chuàng)園等平臺(tái)建立合作，他鼓勵(lì)學(xué)生夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提升深度內(nèi)容創(chuàng)作能力，努力成長(zhǎng)為“有溫度的傳播者、有深度的思考者”。

（圖為鄒曉玲教授發(fā)言）

（圖為文新良副教授發(fā)言）

老生代表丁桂花結(jié)合參賽經(jīng)歷鼓勵(lì)新生勇于探索；新生代表賀明昊表示將恪守校訓(xùn)，扎實(shí)治學(xué)。研究生秘書向超詳細(xì)解讀學(xué)生管理制度與學(xué)術(shù)規(guī)范，提醒學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律、誠(chéng)信治學(xué)，在自律中追求真正的學(xué)術(shù)自由。

（圖為丁桂花同學(xué)發(fā)言）

（圖為賀明昊同學(xué)發(fā)言）

（圖為向超老師發(fā)言）

學(xué)院黨委書記楊帆在總結(jié)中結(jié)合學(xué)院定位與時(shí)代需求，提出四點(diǎn)希望：一是心懷“國(guó)之大者”，將個(gè)人成長(zhǎng)融入國(guó)家需要；二是恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，弘揚(yáng)求真精神；三是勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，提升人文與科技融合的創(chuàng)新能力；四是涵養(yǎng)健全人格，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。她勉勵(lì)學(xué)生在三年中學(xué)有所成，成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

（圖為楊帆書記發(fā)言）

特邀嘉賓張建永教授以“學(xué)術(shù)人格與人生策略——思維、觀念與成功的關(guān)系”為題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，指出真正的成功源于“長(zhǎng)板”而非補(bǔ)足“短板”。他強(qiáng)調(diào)在復(fù)雜環(huán)境中，構(gòu)建思維、觀念與人格比知識(shí)積累更重要，鼓勵(lì)學(xué)生打破思維局限，形成獨(dú)特觀念體系，實(shí)現(xiàn)人生的“降維打擊”。

（圖為張建永教授講學(xué)）

整場(chǎng)活動(dòng)在師生互動(dòng)中落下帷幕，為新學(xué)期學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為2025級(jí)研究生指明了成長(zhǎng)方向。

責(zé)任審核人：瞿建慧