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學(xué)院新聞

音樂(lè)舞蹈學(xué)院開(kāi)展2021年度國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目申報(bào)指導(dǎo)工作
作者:鄭若楠 文章來(lái)源: 時(shí)間:2021年03月12日 瀏覽:

2021年3月11日下午,湖南省文旅廳科教處趙小龍博士、湖南師范大學(xué)吳修林教授、國(guó)防科技大學(xué)文理學(xué)院王麗虹副教授蒞臨我院指導(dǎo)工作。就國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目申報(bào)工作展開(kāi)了專題指導(dǎo)會(huì)議,我院院長(zhǎng)李開(kāi)沛教授主持,我院全體教師及部分研究生參會(huì)。

在會(huì)議的開(kāi)始,趙小龍博士針對(duì)全國(guó)藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目的分類(lèi)、項(xiàng)目定位、項(xiàng)目申報(bào)要求、評(píng)審流程、項(xiàng)目管理等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的講解。

他提到,國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目主要用于自主文化藝術(shù)學(xué)科研究和培養(yǎng)文化藝術(shù)科學(xué)人才,重點(diǎn)是支持關(guān)系我國(guó)文化藝術(shù)建設(shè)實(shí)踐重大理論和顯示問(wèn)題的研究。支持有利于推進(jìn)、完善中國(guó)特色社會(huì)主義藝術(shù)科學(xué)體系研究、支持新興學(xué)科、交叉學(xué)科和跨學(xué)科綜合性研究。趙小龍博士基于我院中標(biāo)項(xiàng)目指出,我院在申報(bào)國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)立足湘西,在研究視角上進(jìn)行帶有交叉學(xué)科特點(diǎn)的創(chuàng)新,并表示在此類(lèi)課題申報(bào)上我院具有得天獨(dú)厚的天然優(yōu)勢(shì)。

隨后,王麗虹副教授就個(gè)人申報(bào)課題的心得進(jìn)行了講解。她指出,課題的選題作為申報(bào)課程的重中之重,盡量貼合“指南”,進(jìn)而選擇貼合自己題研究方向的題目。而在題目的選擇與擬定上,不宜過(guò)長(zhǎng)過(guò)大,簡(jiǎn)練清晰即可。同時(shí)她也針對(duì)近年來(lái)在課題評(píng)審過(guò)程中實(shí)際存在的問(wèn)題強(qiáng)調(diào),在研究方向的選擇上,不要過(guò)分追求熱點(diǎn),避免出現(xiàn)“撞車(chē)”現(xiàn)象。一定要與當(dāng)下時(shí)代主題相一致,從意識(shí)形態(tài)方面入手,緊密關(guān)注理論前沿,與資深研究領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)。在標(biāo)書(shū)的填寫(xiě)上,她強(qiáng)調(diào)課題論證部分作為申報(bào)書(shū)的重心。一定要充分積累文獻(xiàn)閱讀量。整體行文層次分明,檢查細(xì)致。著重考慮到對(duì)研究資料占有是否充分,參考文獻(xiàn)一定要選擇具有典型意義和價(jià)值的書(shū)錄優(yōu)中選優(yōu)。

最后,吳修林教授貼合自身申報(bào)課題的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了進(jìn)一步的講解。他指出,課題申報(bào)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,學(xué)術(shù)生命的成長(zhǎng)不可能一蹴而就。在申報(bào)課題上,能夠給予支持的最低級(jí)別的項(xiàng)目是校級(jí)的項(xiàng)目,老師同學(xué)們應(yīng)當(dāng)基于此逐級(jí)而上。有了多年的學(xué)術(shù)研究積累后,對(duì)于國(guó)家課題的申報(bào)才能夠水到渠成。隨后吳教授針對(duì)之前趙處長(zhǎng)和王教授所提到的觀點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步的深化,他強(qiáng)調(diào),我校作為背靠武陵山片區(qū)的少數(shù)民族高校,天然的地理優(yōu)勢(shì)讓我們的研究?jī)?nèi)容更應(yīng)該與時(shí)代特色和區(qū)域特色相關(guān)聯(lián)。這樣的研究是真正具有重要意義的基礎(chǔ)建設(shè)。

在會(huì)議的最后,李開(kāi)沛教授針對(duì)之前三位專家的講話進(jìn)行了簡(jiǎn)短而全面的總結(jié),并提到,申報(bào)課題既是學(xué)習(xí)也是挑戰(zhàn),對(duì)師生的個(gè)人素質(zhì)會(huì)有全面的提高,鼓勵(lì)全體師生進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究工作。

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